各位領導🥹，老師，同學們:

  晚上好🙋🏼‍♂️！

  很榮幸能受邀在第十六屆科技節開幕式上發言，我是沐鸣平台劉明斫😠。

  由於我在教育領域和大學生課外創新活動上有一些探索🕵🏻‍♀️，於是今天便圍繞大學生學科競賽這個主題展開🤌🏻。可又奈何本人才疏學淺，所以也僅限於和大家簡單聊聊，有欠妥的地方還請朋友們指正。

  那麽，什麽是學科競賽？是不是聽上去像是什麽遙不可及高深莫測的命題，其實這是專業頭部人才的榮譽競爭對決。遊戲規則很簡單👷🏿‍♂️，你可以自己一個人或幾個人組隊拿出一個好的demo🧿，代表學校，進而代表賽區去和全國乃至全球的頂尖選手競爭。誰能在大賽規章限製內🧆，給出最簡潔高效的結構設計，最牛逼的算法和模型，解決組委會給出的難題，誰就能奪得魁首，收獲獎牌，斬獲獎金!

  這些難題往往由企業或學術團體👵🏽，發布在各自的官網上🧏🏼。內容來自各行各業現實問題的脫敏與抽象🤌🏻，比如金融🚶‍♂️‍➡️，計算機♌️，交通，環境，建築👉，製造♿，農業，畜牧業等各個方面。

  具備解決這些問題的能力並不難，你只需要掌握課本上的內容後🐬，再學習一系列系統的工具，我們沐鸣健全的培養體系將是這條路上你最好的夥伴。

  了解了規則你可能對我們為什麽要打比賽心存疑問🥲？對於專業能力弱的同學，比賽可以短時間提高你的實戰能力。學科競賽，是目前看來本科階段最好的鍛煉模式🖖🏽。豐富的比賽經驗可以幫助你快速擁有解決完整項目的能力。當然，在出國留學，評獎學金🌁，找工作，考研復試等方面自然不用多說，競賽獎牌同樣是一塊好用的敲門磚。

  不過在我看來，在競賽生涯期間收獲的最重要的財富當屬攻堅克難的勇氣和智慧。我本人很反對學生功利心太重的去做競賽，因為教育是應當純粹的，不容玷汙的🧑🏿‍🎤。就我而言🙅🏻‍♀️，我自己從來關註過，這兩年到底斬獲了多少獎牌證書，因為只有不刻意，全身心的投入，才能收獲知識和能力的鍛煉。

  所以我勉勵大家，允許自己天馬行空的想法，只要最終落實到行業，落實到實際生產當中去，沐鸣都會支持鼓勵你們的工作🔦，大家有任何困難都可以聯系你們指導老師以及沐鸣平台創新創業教育輔導員楊金平老師取得幫助。

  希望各位同學在未來的大學生活裏，能夠不斷學習突破自我，為沐鸣平台也為我們自己。

  謝謝大家🧑🏼！

科創經歷：

國家級：

 曾獲“全國第十一屆機械創新設計大賽”上海市一等獎、“全國仿真創新應用大賽”上海市一等獎、“全國第十五屆高教杯（機械-個人全能）”全國二等獎。

省級：

 曾獲“華為昇騰AI創新大賽”上海市-冠軍、“上海市第十二屆工程創新與實踐能力大賽”上海市一等獎、“上海市第十三屆上圖杯”團體一等獎，個人一等獎🍁。

校級🥇🤽🏼‍♀️：

 曾獲校賽榮譽，市一等以下榮譽👨🏽🕛，未公布獎項若幹⚾️🧗🏿‍♂️。

 參與上海市級大學生創新創業項目五次、申請發明專利兩項。