王潔老師從3個方面與家長進行了交流。首先，就疫情防控形勢下學校的相關政策和措施向家長做了介紹，並強調學校推出每日學生健康登記的意義和重要性，請家長配合督促學生完成每日健康登記。其次，王老師就兩個班的學習情況與家長進行了溝通🧙🏿‍♀️。通過對上學期及之前的成績分析🧚‍♂️，使學生家長了解學生的掛科情況，及其可能對學業發展產生的影響。結合當前網絡授課的特殊性以及線上線下課程的銜接要求，王老師強調學生自律的重要性，希望家長能督促學生從放假模式切換到學習模式，端正學習態度，保證學習進度。第三🥸🤜🏽，從生涯規劃的角度，與家長探討大三下半學期學生應該進行的選擇與實踐。王老師提出🙇🏻‍♀️，現階段，學生應該已經在升學🤷🏼‍♀️、出國、就業等方面明確自己的方向🖖🏻，但希望這種規劃不要停留在想法層面，要付諸實踐🚁💇🏻，尤其是選擇就業的學生，應該提前積累經驗🕟、豐富體驗🤟🏼🔩，進一步細化自己的職業生涯規劃。

隨後👡，負責沐鸣平台就業工作的姜月飛老師從當前就業大環境、學生就業心態、學生就業成功案例、家長如何配合學校引導學生積極就業等方面進行了進一步梳理和講解。

沐鸣平台黨總支副書記劉國軍老師也和家長進行了交流🗓。首先，他認為“家校聯動”是當前形勢下最有效的管理模式🦸🏿‍♂️，希望家長能夠配合學校共同督促學生保證網課學習質量；其次🫅🏼，學生應盡快進入畢業準備狀態👩‍🦽‍➡️，既要學，而且要有所成🛰，為自己發展方向的實現奠定基礎；最後，劉老師再次強調班主任與家長保持密切的溝通的必要性重要性🏃🏻，希望通過良好的“家校聯動”模式有效助力學生成長成才。

最後👩🏽‍🦲，多位家長與3位老師就學生學習🐦6️⃣、擇業等方面進行交流，老師們就家長的疑問和擔心一一進行了答復。“家校聯動”得到了各位家長廣泛認同🧕，多位家長表示願意積極配合學校做好學生管理✮，共同攜手幫助學生度過大學生活“沖刺”階段🧑🏿‍🌾。（沙旭沛 王潔）