面對突如其來的疫情🧘‍♂️，為保證本學期實驗教學的順利開出，機械電子工程專業聯合實驗教師一起開發在線實踐教學🤹🏽‍♂️。充分利用直播平臺、課程平臺、仿真軟件、虛擬實驗、視頻錄製等進行教學。在確保實驗教學有序開展的同時，老師們抓住這次機會努力推進實踐教學的網絡化、信息化。

群策群力謀設計，信息資源多助力

為使在線實驗課程達到預期的效果，機械電子工程專業與實驗教師進行了交流探討，規劃每次實驗的內容和形式。確定了線上直播實驗原理🗝，線下視頻讀數據兼顧模擬仿真的教學模式。

實踐育人是支柱，工文滲透有溫度

上課時➞🏇🏿，多方面融入思政元素，涵蓋家國情懷、工程倫理、理想信念等。例如實驗設備的安全設計👩🏻‍🚒、各種保護設計等🏌🏻‍♂️。培養學生建立安全“以人為本”的設計意識；機器人實驗室講到我國的木牛流馬等樹立文化自信🦈；測試技術實驗室融入我國虛擬儀器之父應懷樵教授的先進事跡等。

分化整體🏃‍♂️‍➡️，突出重點

《機電控製系統》實驗涉及到原理☘️、硬件接線👝、軟件程序➕。教學組老師們集思廣益，把實驗的主要環節進行拆分，分成幾個重點部分進行視頻拍攝🙏。例如步進電機硬件接線、步進電機常用指令控製、編碼器硬件接線及指令🤸🏼、觸摸屏的使用等💁‍♂️。每個視頻時間短，內容精✭🎶，方便學生隨時學習🧑🏻‍🦼‍➡️。完成的整個實驗需要學生查找更多的手冊資料，綜合視頻內容進行綜合設計。實驗中鼓勵學生進行軟件程序的模擬仿真。

保質保量不偷懶☘️🪓，個性實驗需顯現

為防止學生課下不認真看視頻、記錄數據造成的抄襲現象。在實驗設計時，加入若幹個性化環節🧑🏿，確保學生獨立思考👩🏼‍💼，不偷懶𓀏。例如在電橋仿真電路中電阻值為學號後三位，確保實驗質量。

服務育人為指導，隨時下載方便找

為方便學生課下復習和自我讀取實驗數據。課程準備了百度網盤、公共郵箱兩種下載方式，課下載的內容有實驗指導書、實驗報告👳🏼‍♀️、數據波動及實驗操作、安全用電視頻等內容🤳。在公共平臺建立提交入口，方便實驗報告的提交👧🏿。(劉展)